Orgullosos de sus Origenes y de su Cultura.

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CEPROSI CUSCO

NIÑOS ORGULLOSOS DE SUS ORÍGENES Y CULTURA

Centro de Promoción y Sabidurías Interculturales

Nuestros Programas

NIÑOS EN AULA DESARROLLANDO LO APRENDIDO EN LA CHACRA.

  • EDUCACIÓN INTRA E INTERCULTURAL
  • CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DE LA AGROBIODIVERSIDAD
  • INVESTIGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN
  • RITUALIDAD (SENTIMIENTOS DE RELACIÓN SAGRADA ENTRE LOS HUMANOS Y LA NATURALEZA)

La práctica pedagógica vivencial e intercultural tiene por finalidad la construcción de una sociedad plural e intercultural con altos niveles de democratización. Esta propuesta educativa para los niveles de primaria y secundaria y la Universidad tiene la perspectiva de modificar los posicionamientos y los prejuicios de estudiantes, docentes, padres de familia y autoridades con respecto a la diversidad cultural y la apertura intercultural en un plano de posibilitar sociedades sanas, plurales con alternativas de desarrollo y modos de vida buena diversos.

El propósito de este eje está orientado a la contribución del fortalecimiento de la conservación de la agrobiodiversidad con especial énfasis en la variabilidad de papas y alpacas y al sustento de los factores que hacen posible la conservación de la diversidad y variabilidad genética enfocada en la cultura andina y en la geografía de los Andes. La conservación de la agrobiodiversidad a través de sus diferentes acciones tanto a nivel de sensibilización y reconocimiento sobre los actores naturales de la conservación representado en las familias conservadoras y a nivel colectivo por las comunidades campesinas, como a nivel de caracterización del contexto de la conservación, nos ha permitido contar con insumos de información y generación de conocimiento para sustentar que la conservación de la agrobiodiversidad tiene como componente determinante el factor cultural en función a una realidad geográfica andina, que permitió la generación de una forma de vida, conocimiento, tecnología, cosmovisión, diversidad y variabilidad genética, por parte de una cultura en estrecha relación física y espiritual con la naturaleza. En nuestra manera de ver la crianza de la agrobiodiversidad se sustenta en la implementación de charcas (áreas de cultivo) escolares, familiares y comunales y su relación de los seres humanos con las montañas sagradas que emanan el agua como fuente de vida, la Madre Tierra, que le ayuda a criar los cultivos, los animales, las plantas y las sabidurías para juntos hacer el buen vivir de manera colectiva.

Acción vital para garantizar un buen trabajo en los ejes mencionados. Se investiga no solo la realidad del educando, sino todo lo concierne a la integralidad de la cultura del mundo andino campesino relacionado al aprendizaje de los niños y niñas en culturas orales. Contamos con publicaciones de libros y videos relacionados a la educación intercultural y a la biodiversidad.

En nuestra experiencia, el trabajo en la dimensión espiritual, es el eje transversal para generar relaciones amables entre los seres humanos y la naturaleza. Este aspecto nos ha permitido articular procesos de reafirmación cultural desde los esfuerzos comunitarios, así como aspectos curriculares programados. Estos actos se desarrollaron con la participación de estudiantes, docentes, padres y madres de familia y autoridades comunales; bajo la dirección de un yachaq o persona sabia en rituales. Estas actividades posibilitan las relaciones sagradas de los humanos con las semillas, la Madre Tierra, las montañas y lugares sagrados, el agua para la regeneración de la vida en comunión simbiótica.

Nues Tros Profesionales

Promover una educación innovadora, integral e intercultural.

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01 Visión

Ser una institución innovadora y eficiente que busca la formación integral del ser y el respeto por la naturaleza a través de la ejecución de proyectos en coordinación con el sector público, privado y social en temas educativos, culturales y de cambio climático.

02 Misión Institucional

Promover una educación innovadora, integral e intercultural que forja una sociedad sana, plural y amable con la diversidad biocultural, que respeta y valora la vida, los sentimientos en la niñez, la sabiduría de los ancianos/as y la sensibilidad de las mujeres, fortaleciendo sus sentidos/capacidades para vivir en armonía con la naturaleza y en un contexto climático.

03 CEPROSI

Promueve una educación amable con la diversidad biocultural que respeta y valora la vida, los sentimientos en la niñez, la sabiduría de los ancianos y la sensibilidad de las mujeres, generando conocimientos y habilidades en armonía con la naturaleza.

Nuestra Pasion Servir

INSTITUCIÓN INNOVADORA Y EFICIENTE QUE BUSCA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL SER

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Cusco Perú Magisterio.

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+(084) 226 938 +(51) 987 261 730

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